英语Unit 4 My nice ruler 第一课时教案设计

时间:2024-10-30 16:41:12
英语Unit 4 My nice ruler 第一课时教案设计

英语Unit 4 My nice ruler 第一课时教案设计

教学内容:a learn to say

教学目标:

1、能听懂日常用语that’s my new ruler. it’s very nice.要求读音正确,语调自然。

2、能运用句型that’s my…it’s very…对物品进行简单描述,语音语调正确。

3、低年级学生的英语学习方法引导。

教学重点:

1、能听懂日常用语that’s my new ruler. it’s very nice.要求读音正确,语调自然。

2、能运用句型that’s my…it’s very…对物品进行简单描述,语音语调正确。

教学难点:

1、培养学生的学习兴趣,能听懂日常用语that’s my new ruler. it’s very nice.等。

2、培养学生的观察能力。

教学准备:课件、词语卡片、小黑板

教学过程

a. greeting

继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相应的反应。

b. free talk

t:class begings.

s1: stand up.

t: hello, boys and girls.

ss: hello, miss and girls.

t: hi, what’s your name?

s: hello, my name is ….

t:how are you?

s1:i’m fine, thank you.

t: nice to meet you.

s1: nice to meet you, too.

开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼。

c、presentation

1) 教师拿出一本新的英语书用is this …?问学生,再指着远处讲台上的`一把新的尺子,is that … ? 提问,从而呈现that’s my new …

t:is this a book?

ss: yes, it is.

t: this is my new book.

t: (指远处)is that a ruler?

ss: yes , it is.

t: good. that’s my new ruler.

让学生通过this is my new book.和 that’s my new ruler. 的对比。体会 this 和 that 的不同含义和用法。

2)教new 这个单词时,教师用新、旧物品作比较。

t: look, this is an old book.

t: look, that’s a new book.

在学生操练new 之后,再让学生用new 进行组词操练:a new bag, a new book等。

d、learn to say

1)放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时,要他们尽量模仿录音中的语音、语调。

2)引导学生采用分角色朗读、分组朗读等多种形式练习,进行课文对话操练。

3)在班级中开展“小擂台”比赛,看谁领读得好,谁就成为“小擂主”。

e、practise

1)在学生听、读对话后,教室组织学生运用实物、图片、多媒体等直观手段,创设情境,进行多层次的操练。

s1: that’s my new pencil.

s2: it’s red. it’s very nice.

f、assign homework

听录音,朗读。

板书设计:

unit 4 my nice ruler

——that’s my new ruler.

——it’s very nice.

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