关于演讲稿通用15篇
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在生活中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的关于演讲稿,希望对大家有所帮助。
关于演讲稿1同学们:
的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀。
相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好,五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习,免不了有“江郎才尽”的一天。
学海无涯苦作舟,只有不间断地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子·劝学篇》云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,则亦及之,功在不舍。锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。”
天资差的人,不必自暴自弃,记住:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
关于演讲稿2尊敬的各位教研室领导,各位同仁:
大家,上午好!
在这样专家云集的场所,我作为天有高中的高三生物组备课组长在这里发言深感荣幸,同时也诚惶诚恐。虽然我从教已有6年,但是在生物教学领域里,还有很多不懂和迷茫,今天借这个与其它兄弟学校经验交流的契机,我在这里介绍本校的高三生物复习策略及安排,更重要的是向各位前辈请教生物教学过程中的问题。
下面我先谈谈本校的生物复习策略及安排。天有高中高三生物复习工作在库校长的指导下,我们生物组的3位老师,严格按照考试大纲和市教育局的教学进度安排布置本学科的教学工作。按照学校教务处的安排每周三下午是生物教研活动时间,我们组织老师上公开课,然后评课,总结上一周教育教学情况,探讨教学过程中出现的疑难问题,计划下一周的教学工作。高三第一轮复习从去年6月份开始,预定在20xx年3月1日前完成第一轮复习。必修一10月底完成复习,必修二12月中旬完成复习,必修三1月中旬,选修三3月前完成。
在高三教学工作中,我们主要是以知识复习和习题评讲为主。在知识复习中,我组利用学校的优质教学资源,充分利用多媒体这一教辅工具,简化教学过程,用生动形象的图片动画展示微观世界里的抽象问题。生物组的各位老师基本做到节节课都使用多媒体,共同制作修改课件,共享教育资源。我和桂老师主要负责课件的前期制作,吴老师主要对课件提出修改意见,力争做到课堂使用的课件最佳化。在教学过程中,我们努力做到精讲多练,简单问题少讲或是不讲,一般问题让学生讲,疑难问题重讲多讲。同时对于课堂中出现的必背的知识点,实现当堂记忆当堂抽查。合理布置不同难度梯度的习题当堂训练。我们始终秉着学生是课堂的主体,把40分钟还给学生的指导思想,力争让每一节复习课学生都能有收获。对于学生的课后练习的处理,首先我们生物组在每周的教研会上会把第一轮资料习题分类,难题让重点班学生或是普通班学生基础好的同学做,中等题目让大部分学生做,简单题目要求人人必做,分层次处理练习。然后每位老师做到全批全改,把学生爱错的题目收集在一起,帮助学生分析错误的原因,看看到底是知识点没有掌握清楚,还是知识运用能力不足,还是粗心等等其他原因。习题评讲中,正确率高的题目我们尽量做到不讲;错误率高难度不高的题目,让学生讨论,挑选基础不好的同学讲;大家都不懂的难题,由老师启迪,师生共同探讨。
在实际的教学中,我会遇到很多问题。比如说,如何摆脱传统的满堂灌的教学模式,如何在普通班上有效的开展探究式教学,如何帮助学困生提高生物解题能力,怎么让课堂变得高效,让学生掌握的更好。这些问题希望能够通过这次学习给我一些启发。
我相信在教学经验丰富的吴老师和桂老师的带领下,天有高中生物组一定能够很好的完成市教研室和学校布置的各项任务!
天有高中高三生物组
20xx/12/6
关于演讲稿3老师们,同学们,早上好!我是高一三班安楠。
"人不读书,一日则尘俗其间,二日则照镜面目可憎,三日则对人言语无味。"可见读书的重要性,所以我们今天就谈谈读书。
(一)读书的态度
大凡讲读书,首要的就是谈谈对读书的态度。归结起来,有两个字可以作为统领:"庄重"。庄重是为人之本——对自然要有谦恭之心,对生命要有敬畏之心,对语言、文字、书本乃至一切文化都要持庄重的态度。不要跪着面对伟人,对待和曾经的辉煌历史,我们致以崇高的敬意,但不能盲从。我们应该秉持事实和真理,坚持独立的精神和自由的意志,做出恰当的判断。
(二)读书的方法
其次,我想谈谈自己读书的一点方法和感受。
读书有个前提:带着问题去读,边读边质疑。等到学会了怎样问,就自然会做得好学问。
我们读书需要会比较。比较什么呢?有两层——我们需要比较出版社和相应的作者或者译者。可不要小看这些。就拿文史方面的书为例,出版社的水平直接决定了此书的精准程度和译注水准,从而决定了读者在读书时的愉悦程度。不同的出版社有不同的风格,比如选文史专著和古籍,当推中华书局、上海古籍和商务印书馆三家为魁;选中外文学,当推人民文学、三联书店等为魁。但是我们也不能拘泥于版本,就像有人好古籍,非宋版、元本不读,那最后反而是钻了死胡同。
我们除了比较版本,还要比较书中的内容和思想。面对同一个问题,我们一边要综合我们所见的不同观点,一边要据此以进行自己的判断和提炼。举个例子吧,陈寅恪先生在《唐代政治史述论稿》中指出唐代"关中本位政策"到武曌时才不复执行 ……此处隐藏10383个字……斯泰说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”英国心理学家和教育学家佛来明曾说过:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人类就变得无知,社会也将会变得漆黑一团。”同学们,还记得那首诗吗?
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
世界上总有人抛弃了理想,
理想却从来不抛弃任何人。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个“大写的人”。
说了这么多,那我们怎么确定自己的理想呢?理想可以分为总的人生理想和某一阶段的理想,。如果—个人没有总的人生理想,那么他的人生将是盲目的,—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有阶段性的理想,他将不知道自己每天要做些什么,脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成—个个节点,就成了每—个时期的阶段理想,仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同—个方向,为总理想做基础,这就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能确定自己的目标,树立理想,活出一个精彩的人生!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
关于演讲稿13尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
人生是一条很长很长的路,路上有面很高很高的墙,叫现实。
一直以为,我的这条路,不会有崎岖坎坷,可以一直微笑着,面对平凡,慢慢走。
故事开始在盛夏。
盛夏是一个流行离开的季节,我只能渐渐学会告别。想当初的谁是谁非,如今已是物是人非。我听着大家说新的开始,看他们,曲终、人散。只剩一个我在原地徘徊、等待。
我拿着告别的礼物,失神。岁月带走的记忆,让回忆越来越清晰。一个不倒翁,一个丑八怪。可笑,真可笑,为什么在我灰心落寞的时候,给我这样一个讥讽的礼物。为什么你要穿着花花绿绿的衣服,就这样站在我桌前。你为什么要笑!可笑,真可笑!
我藐视你,藐视你滑稽的外表,藐视你无心的笑,藐视你的名字——不倒翁,因为你让我显得如此脆弱!如此渺小!如此可笑!
我拼尽全力,狠狠朝你脸上打去,我不要看见你的笑。你倒下了,就一下,紧接着,马上弹起。为什么,我没有看见你失魂落?为什么,你还在微扬嘴角?
你知道吗,你激怒了我,我的手上青筋暴起,咆哮着,挥拳而去,看着你,倒了。我做着重复、可笑、无趣、幼稚的动作,我究竟在发泄些什么。我挥拳,你倒,弹起;我再挥拳,你又倒,再弹起;我还是挥拳,你依然倒下,仍然弹起……直到我狠狠地、狠狠地冲你打去,你沿着桌边儿,快速的,快速的打着转儿,华丽丽的掉在地上。然后,弹起……
可是,你任然还是在笑。
我像一个鼓气的气球,突然被针扎了。再找不到一鼓作气的意气。我好失败,连面对我,现在这个颓废的我的勇气也没了。我突然发现我就像一个站在熙来攘往热闹人群中的小丑,跳着没人欣赏、没人喜爱的舞蹈,哗众取丑。
可是,你却微笑。
我恍然发现,原来你比我还像小丑,你用微笑掩饰了自己,直到自己也被微笑掩饰。你不是不在乎,只是不去在乎。或许你用微笑缀成的世界,也并非如此绮彩绚烂,在光明掩映着的浮华表面,也有一隅匿藏着黑暗。
我渐渐地,渐渐地发现,不倒翁引以为傲的不倒,却也有着致命的弱点。有时候,哪怕微笑的你也很脆弱。可是我明白,那不仅仅是徒劳。你不是不倒,不过是信念不倒。既然你可以,为什么我不可以?
于是,你在微笑。
于是,我在微笑。
我学着你的样子,微扬嘴角,才发现,世上大多数人,寻寻觅觅兢兢业业到一生都碌碌无为,与其落个凄凄惨惨戚戚的下场,不如努力微笑着,做一个期待等待的小丑。
故事结束在盛夏。
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。所以,我不该停留。也许,还可以开始。我和未来之间的距离,叫努力。
人生是一条很长很长的路,我猜,用微笑,可以翻过一面很高很高的现实的墙,继续出发。
关于演讲稿14尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
说起低碳,大家都会不约而同的想起车尾气给我们带来的危害;说起环保,大家又会不约而同的想起环境保护。那么,我们在日常生活中又怎样才能做到低碳环保呢?让我为大家来解释一下吧!
环保,就是环境保护。环境保护分为许多层次,最低的层次要求就是不乱扔垃圾、不随地吐痰等等,这些基本要求我们在日常生活中都是一定要做到的。高层次要求就是要多植树,因为植树造林可以净化空气,可以预防空气污染,这真是一举两得呀!树木把二氧化碳吸入,将氧气释放出来。现在,日本东京的核辐射已经严重的危害到了我们亚洲的大气层、海洋,还对我们的身体健康造成了影响。
低碳,就是减少废气排放。我们国家里有许多人都有小汽车,开小汽车时,会排放出许多尾气,那些尾气是对人不健康的,闻多了就会一氧化碳中毒,重者还会死亡。因此,尽量少开车出门。如果去的地方离家很近,就骑自行车去,如果远,那就乘公交车去,不仅节约了一份油,而且还减少了一次尾气排放,真是一举两得呀!想要净化空气,还是要靠多植树。树净化出的空气可以将轻度污染这种对人体有害的气体净化成无污染的气体。净化空气,不仅要让树来“立大功”,还要通过全球每一个人的努力来“立大功”。
“环保低碳”是我们每一个是的事情,需要通过我们每一个人才能创造,这样,地球才会变得更加美丽。
关于演讲稿15老师们,同学们:
大家好!
我今天的演讲的题目是《感恩父母》
从一个婴儿的“哇哇”坠地到哺育他成人,父母花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜:从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮了自己的孩子。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。今天,我在这里重点讲感恩父母,我们因该怎么感恩父母,对父母的爱我们应该怎样行动呢。说到行动,可能有的同学不但体会不到自己父母的爱,反而把自己当成“少爷”、“千金”。对父母的爱尽然一点也没感觉啊!感恩是发自内心的。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况是自己的父母呢?你的父母为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。
那么你是否在父母劳累时递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张贺卡,在他们失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日、体会,甚至他们的劳累。你的一点小小的感恩,在父母的眼里你珍贵的。这时,当他们抚摸你的头,并说道:
“孩子,你长大了!”
那么,我恭喜你,你感恩成功了。
但这还远不够,你实际上只成功了一点,以后还有很多报答他们的机会。最后,请牢记,怀着一颗感恩的心,感恩父母,感恩老师,感谢同学。你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
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