培训教师代表发言稿15篇
在现实社会中,需要使用发言稿的事情愈发增多,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的培训教师代表发言稿,希望对大家有所帮助。
培训教师代表发言稿1尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!
接到培训通知那一刻,感激、激动和期盼就开始在心中升腾。此刻,请允许我代表区骨干教师培训班全体学员对关心我们成长的区教文体局领导表示衷心的感谢!向承办本次培训工作的xx外国语学院的领导、专家致以崇高的敬意!
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。三月的杭州,柳娇花媚,每一丝风都传递着美好。相信在座的学员一定和我有共同的感受:幸福。
我们有幸在惠风和畅,草长莺飞的三月来到这钟灵毓秀之地,连呼吸都觉得是一件幸福的事情。但更幸福的是。这培训所给予的正是我们渴求的,我们急需的。
一线的教育教学工作,给了我丰富的实践经验,但新的教育形势下,时不时总有新的疑惑困扰着我们。清人陆以??说,“人无贤愚,非学曷成;理无精粗,惟学乃明。”对于新时代的教师而言,学习不仅是生活和工作的一种需要,一种责任,也是一种追求,一种境界。所以,我们期待着能有走出来的学习机会,我更享受着用所学去指导自己的教育实践,提升自我教育教学水平的过程;所以,我校的陈新聪老师撇下了刚满一岁的幼子来了,李玉伟老师带着六十多岁的婆婆和9个月的孩子来了。母子分离固然不舍,携老带幼当然辛苦,但是,比起工作中的疑惑被点化,个人业务的新提升,这不舍和辛苦又何尝不是一种幸福?
戴局长在20xx年区教育工作要点解读提到,全面深化教育教学改革要以精准化培训为主渠道,按需培训,学用结合,提高教师专业化水平。翻看这次培训的日程安排,既有现代教育理论的精髓和江浙教育的宝贵经验待我们汲取,也有江浙名校的实地参观考察丰富我们的见识,充实我们的思想。这种理论指导和实地参观相结合的学习培训形式弥补了我们一线教师理论不足,开拓了我们的视野,激活我们对理论的思考;实地考察让我们更直观地感受优秀,更真实地对照反思。感谢教文体局领导的精准化培训,你们给予的正是我们期盼和向往的。还有什么比这更幸福呢?
因为这样的学习机会和培训内容让我们倍感幸福,所以,我们一定会倍加珍惜。这也是我今天要分享的第二点感受:珍惜。作为一线教师,内心虽有学习的愿望,但几乎每一天都淹没在无边的繁忙琐碎中,能有这样大块时间来为自己充电实在奢侈。于是,我们常常会身陷这样的实际困难中:困惑与疑问同在,学习的愿望与时间的短缺相左。今天我们暂时放下学生,告别课堂,身无挂碍,不远千里地来参加这次培训,这样的机会太宝贵了。因其宝贵,所以更要珍惜。我相信,积极主动学习,不让四天的时光虚掷定是在座每一位同仁的心声。那么,未来四天,面对丰盛的精神大餐,就让我们惜时如金,积极思考,努力探讨,共同提高,为自己,也为高屋建瓴的教文体局领导,为不辞辛苦授课的专家交上一份满意的答卷吧。
康德说,未经思考的人生不值得过。孔子也有言,学而不思则罔。学无止境,纸上得来终觉浅,返回到工作岗位后,我们定会对照自己的工作,反思,探索,智慧地运用所学,指导自己的教育教学实践,提升自己的教学水平。
培训教师代表发言稿2尊敬的各位领导、老师大家好:
今天能够作为“金种子”培训教师代表发言,我感到非常荣幸。
这次学习的机会对我们来说非常难得, 因此我们要感谢市教育局,感谢公滨学校,为我们提供这次免费培训学习的机会,我相信本次培训,不仅能使我们了解最前沿的教育教学理论,也会使我们教育教学能力与水平得以提升。这将是一个促使我们更加努力更加有效地学习和提升自己专业素质的途径和平台!
“金种子”这个称号对我们而言是一种光荣更是一份责任,它承载着很多人对我们的期盼和重托!所以,为了不辜负众人的期望,我们全体学员会努力学习、积极实践、探索、反思。我们会倍加珍惜这次培训学习的机会,严格要求自己,严格遵守学习规定和纪律,在本次培训中积极交流合作,认真完成学习任务。在学习过程中我们会及时地将自己的点滴感悟与收获记录,汇集成自己的心得体会,为更好地服务于日后的教学工作做准备。
“水本无华,相荡乃成涟漪。石本无火,相击乃发灵光。”愿本次的培训使我们的心灵与智慧的碰撞,让我们的每一天都能有所收获!不虚此行!最后,祝本次培训圆满成功!
培训教师代表:XXX
培训教师代表发言稿3尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我汇报的题目是春江雁语,雁过留声xx县xx工程小学语文骨干教师培训活动侧记。
在这个xx班里,每一位学员都是很优秀的,很用心的。站在这里,我荣幸之至,作为县级xx培训结业典礼的学员代表发言,就算再过多少年我也无法忘记此刻激烈跳动的心。只是转眼间,培训即将画上句号,我知道每一次培训学习的结束,又正是回味和怀念的开始。
理论学习和实践研究两个阶段十几天,培训是短短的,收获却是大大的,坐着是累累的,但是心儿却是实实的。
回味雁之声之敬佩声。
回味,理论学习时给我们讲授和辅导的领导、教授、老师,他们不辞辛劳,精心设计,那广博的知识、经典的事例、诙谐精彩的语言,让我们思绪万千,使我们茅塞顿开。理论,让我再一次审视自己曾经的所为;理论,也让我再一次重新定位了自己,让我的视野变得更为开阔,让我的思想变得更为先进,更让我的心灵得到了洗礼。尤其是实践阶段陪伴我们艰辛走过的班主任熊老师和导师朱老师,令我们非常敬佩。朱老师远道而来,身材高挑,看人时目光一闪一闪地放光。刚开始我们都被她温柔的语言所蒙蔽,细声细语,娓娓道来,可她说的话很有力度,很锋利。她说:人就像一个弹簧,只要一压,就会弹出你意想不到的高度。是呀,我们就如这么一个弹簧,不定高度,不定深度,而我们也正是在朱老师的压力下有了动力,有了动力才有了后来的亮丽。而我们的熊老师呢,他常用严厉的语言来鞭策我们。他说:你们难过就是我好过,你们好过就是我难过。虽然他的话不尽人情,但我们知道他是为了我们好。别看平时他对我们那么严厉,尤其点名谁也别想逃过他的法眼,可我们一点都不怕他,因为我们敬重他,大家私底下还偷偷地称他像个父亲。如果我依据语文课程的基本特点来诠释这两位老师,那么朱老师就是工具性的代表,她传授给我们课例研究的内涵、方法、操作模式,成果表述,而熊老师则是人文性的代表,时刻拉紧我们爱学、善学这根思想弦。在两位老师工具性与人文性的统一领导下,我们的语文教学历程、我们的人生成长历程才会真正有所学得、习得、获得。
回味雁之声之赞叹声。
回味,四位上课教师,刘国伟、邢慧 ……此处隐藏15599个字……传播了先进的教育教学理念与经验:语文老师要努力追求课堂教学艺术,要有独特的语言风格,掌控好课堂节奏;让作文课生动起来的教学策略,如何联系学生生活经验来学习字词句的方法等等。
我们参观了上海市静安区市西小学和黄浦区第一中心小学两所名校,并聆听了这两所学校校长的学校介绍。校长们的介绍,让我们知道了上海的校本课程开发,教师的培训情况等等。
我们学习了社会学硕士李健强先生关于“灾害中的安全教育”方面的内容。我们的学员代表闫峰老师与著名特级教师武琼老师进行了同课异构,武琼老师对我们8个组的说课进行了现场点评指导。五天的课程排得满满的,课程内容如同一顿丰盛的精神、思想与知识的大餐,供学员们分享。
经过培训,我们与专家、名师之间有了思想的交流,经验的碰撞,有的学员豁然开朗,如醍醐灌顶般醒悟,原来课文可以这样上;有的学员大发感慨,专家学者们的思想真独特;有的学员赞叹上海的小学教育做得精细。这次培训开拓了我们的视野,激起了我们对教育教学研究的极大的冲动。让我们真切地感受到教育只要用心去做,就能有丰硕的收获。虽然培训紧张得连想好好阅读上海的时间都少得有限,但每一位学员都觉得不枉此行,因为我们收获到了很多。
在今后的工作中,上海之行得到的启发,学到的新理念会一直鞭策着我们成长。我们会将学到的先进的理念和理论运用到教学工作和管理工作中去,为学校的发展、学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家!
培训教师代表发言稿15尊敬的各位领导、各位老师:
大家上午好!
我是来自工人村幼儿园的幼儿美术老师,刘文怡。作为一名刚刚从学校毕业的应届生,我非常荣幸今天能作为20xx年沙坪坝区新进幼儿园教师岗前集中培训班的学员代表在此发表感言。同时也请允许我代表所有在此参加培训的学员们向这四天辛勤培育我们的院长、研修员、主任等全体老师说一句:"你们辛苦了,谢谢!"
都说:"教师是天底下最光辉的职业。"之前记得,如今懂得。"十年树木,百年树人。"成为了幼儿教师,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在8月24日,大家怀揣求知的愿望和激动的心情走进进修学院岗前培训的大门,通过近四天时间的培训学习、分组研讨和师员互动,大家真诚交流、同学共勉、互相提高,使学员们感触至深。
在本次岗前培训开班之前,杨德发老师将本次培训的所有学员分组并选出组长,让每组组长带领成员设计海报,组徽,演唱组歌,制作简报并撰写心得,借此机会让来自不同幼儿园的学员都能互相认识并同心协力完成小组活动,自此十二个组,114位学员都凝聚成一股绳,相信在这四天学习相处之后,大家都会成为很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互学习的榜样。
本次培训课程内容丰富,不同老师用不同的形式开展授课。李代文副书记副院长就专业发展方向为我们讲授"做专业发展的幸福教师",通过观看《田埂上的梦》等视频和列举案例等,让我们学习到要让孩子"跳起来摘桃子",在教学过程中做到精细、精确、精准、专业,也让我们知道在未来教学道路上应作为一个幸福的引路人,不仅自我心怀梦想,也要呵护每一个孩子幼小纯真的梦想,成为有学科魅力、有学科气息吸引力、在课堂教学和日常生活散发影响力的"三力"老师。在家校共育的主题上李代文副书记副院长也引领我们学习如何认识科学的家庭教育理念,掌握正确家庭教育方法,学习借鉴成功的家庭教育经验,提高家庭教育水平,最终促进家校合作和未成年人健康成长。在面对每一个孩子的时候我们都应关爱有加,一视同仁,在面对成长于特殊家庭或特殊孩子的时候更应该悉心照顾,并与家长建立平等关系,多与家长沟通了解,形成家校和谐统一,也为孩子建立更完善的成长空间。王霜主任就师德修养方面,提出"无为不入世,有情始做人"的关键词,通过"孩子和凤梨的故事"、《每个孩子都是冠军》等演讲,再一次提醒了我们为人师表的重要性,做专业发展幸福的老师。正如王霜主任所说的教师也扮演着摆渡人的角色,我们应保留一颗童心呵护孩子的好奇心,要相信每个孩子都有无限的可能性。
何玮老师就专业能力方面为我们进一步解读了《幼儿园工作规程》,让我们更深切了解到幼儿教师的角色定位和如何充分扮演好一个专业的幼儿教师。麦莉老师则在心理健康上给我们传达了教师积极心理品质的修炼方法,让我们知道如何与孩子眼神交流并且不伤害孩子的自尊心保护好孩子的内心世界,如何在今后职业道路上对教学与生活所遇到的挫折进行调节。利用《天使与恶魔》图画告诉我们任何一件事都有消极和积极的两面,而我们的认知态度决定了如何处理与化解这些矛盾。
魏惠萍老师在专业能力方面为我们更深一层的解读了《幼儿园一日常规》,在我们已有的知识层面之上加以更深的探讨,让我们对孩子们在园的一日作息有更全面的更具体的了解和计划,在以后的教学过程中更多的是注意发现孩子的闪光点,尊重孩子的权利。欧阳春玲老师在专业能力针对《3—6岁儿童学习与发展指南》进行深刻解读,从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域展开描述幼儿学习与发展,让我们更加深刻的学习了遵循幼儿的身心发展规律和学习特点,尊重保护孩子的好奇心,将五个领域充分协调发展,充分尊重幼儿发展的个体差异性,杜绝"拔苗助长"式的超前学习和片面追求某一方面的发展,更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通过近四天认真的培训和学习,使我们受益匪浅,感触颇多。从一场场精彩的讲座中,我们更进一步了解和掌握了学前教育的发展方向和目标,鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育观念进一步得到更新,同时也倍感肩上的责任重大。作为即将踏上岗位的新教师,我们感到既兴奋又紧张,这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜,同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。从事幼儿教育工作,虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求,但在运用教学方法、掌握学生心理方面依旧欠缺很多。在本次培训中,各位指导老师也十分注意我们的这种心理变化,在授课时从始至终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。一是鼓励我们赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境,二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,三是鼓励我们要做一名终身学习型教师,不断适应新知识新问题新环境,四是鼓励我们要坚持创新,争做教学发展的弄潮儿。老师们的鼓励也给了我们极大的信心,也许,在今后的工作当中我们依旧会遇到各种各样大小不一的问题和困难,会面临各种社会压力和不解质问,但对于新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
此次岗前培训,从各位有经验的老师深入浅出的讲解中,从专业理论和教学实例相结合的探讨中,让我们掌握了更多专业的效率的实用的教学方法,这对我们以后的教学工作也如虎添翼,让我们的内心更加充满信心和动力。"纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。"一切工作都需要实践来证明,利用此次培训所学理论和方法,我们将不断丰富和提高自身素质,在今后的工作中,我们将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来实现自身价值,积极融入到沙区教师这个大家庭中,为沙区教育事业贡献我们自己的一份力量。
文档为doc格式